История Медиашколы в Узбекистане началась в 2019 году, когда при поддержке Deutsche Welle Akademie стартовал первый выпуск программы. За шесть лет школа выпустила более 140 журналистов и медиаменеджеров из разных регионов страны, которые получили не только профессиональные знания, но и опыт работы в команде, навыки медиаменеджмента, цифрового сторителлинга и визуализации данных.
Эти выпускники сформировали ядро будущего сообщества, которое сегодня становится системным проектом — Сообществом выпускников Медиашколы Узбекистана. Его цель — объединить специалистов разных лет выпуска, создать платформу для обмена опытом и знаний, поддержать профессиональный рост и реализовать совместные проекты в сфере медиа.
Таким образом, узбекская Медиашкола становится частью широкой традиции школ Deutsche Welle в постсоветском пространстве: от Украины и Грузии до Казахстана и Кыргызстана, где такие программы сыграли ключевую роль в подготовке нового поколения журналистов.
Эта история вписывается в более широкий контекст: уже с начала 2000-х годов на постсоветском пространстве начался процесс обновления медиа. Старые редакционные традиции сталкивались с вызовами цифровизации, ростом интернета и глобальной информационной среды. Одним из ключевых игроков, поддерживающих развитие журналистики в регионе, стала Deutsche Welle Akademie (DW Akademie) — образовательное подразделение международного вещателя Германии.
Программы DW, проводившиеся в странах Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии, сыграли значительную роль в подготовке нового поколения журналистов, блогеров и медиаменеджеров.
С начала 2000-х годов DW Akademie проводила школы и медиакампы практически во всех регионах постсоветского пространства, охватывая Восточную Европу, Кавказ, Центральную Азию, а также Беларусь и Россию.
В странах Восточной Европы особое внимание уделялось противодействию дезинформации, развитию медиаграмотности и созданию локальных редакций.
На Кавказе, прежде всего в Грузии, акцент делался на развитии региональных медиа и освоение мультимедийных форматов.
В Центральной Азии программы DW проходили в Кыргызстане, Казахстане, Узбекистане и Таджикистане. Здесь школы помогали молодым журналистам осваивать цифровые инструменты, развивать навыки сторителлинга и работать в условиях ограниченного медийного пространства.
В Беларуси и России в 2000–2010-х годах проводились тренинги в Минске, Москве и Санкт-Петербурге. В последние годы значительная часть программ была переведена в онлайн-формат или перенесена в соседние страны.
Форматы обучения
DW Akademie использовала разные модели образовательных программ, что позволяло адаптироваться к потребностям стран и уровню подготовки участников.
Одним из популярных форматов были летние и зимние медиакампы. Они длились от семи до четырнадцати дней и сочетали в себе теоретические занятия с практическими заданиями. Итогом таких программ становились полноценные проекты — газеты, подкасты, видеосюжеты или мультимедийные истории, созданные самими участниками.
Более продолжительными по структуре были школы для молодых журналистов. Эти программы могли длиться год или полгода и включали несколько учебных сессий по неделе каждая, проводившихся в разных городах. Между сессиями участники выполняли задания, консультировались с менторами и работали над собственными медиапроектами.
Наряду с масштабными школами проводились и краткие мастер-классы и тренинги, рассчитанные всего на два-три дня. В них акцент делался на конкретные навыки — медиаменеджмент, визуальный сторителлинг, безопасность в интернете, а также работа с источниками информации.
Как все организовывалось
Отбор участников происходил через открытые конкурсы. Кандидатам предлагалось заполнить анкеты, написать мотивационные письма, а в некоторых случаях — выполнить тестовые задания, которые позволяли оценить их уровень подготовки и мотивацию.
Состав участников был довольно разнообразным. В школы попадали журналисты региональных и национальных СМИ, студенты факультетов журналистики, блогеры, активисты и специалисты по SMM, заинтересованные в профессиональном развитии.
Преподавателями выступали как международные эксперты из DW и других европейских медиа — BBC, «Настоящее Время», Радио Свобода, — так и местные редакторы, которые хорошо понимали специфику региона и могли делиться практическим опытом.
Методология обучения строилась вокруг принципа learning by doing — «обучение через практику». Участники объединялись в небольшие редакции, создавали полноценные медиапродукты, а завершением программы нередко становилась публичная презентация этих проектов.
Особенности по регионам
В Украине со временем акценты сместились в сторону медиаграмотности и фактчекинга. Особенно заметным это стало после 2014 года, когда тема противодействия дезинформации и пропаганде приобрела ключевое значение.
В Молдове и Грузии внимание уделялось работе с двуязычной аудиторией и интеграции национальных меньшинств в медиаполе. Здесь также активно развивались проекты региональных СМИ и мультимедийные форматы.
В странах Центральной Азии основной упор делался на освоение цифровых навыков, развитие визуального сторителлинга и использование креативных форматов. Отдельным направлением стала работа над вопросами безопасности журналистов в условиях ограниченного медийного пространства.
В России и Беларуси обучение было сосредоточено на международных стандартах и поиске способов обхода цензуры. Однако начиная с середины 2010-х годов значительная часть программ была переведена в онлайн-формат, а некоторые тренинги стали проводиться в соседних странах.
Результаты и значение
Участники школ DW получали сертификаты международного уровня, которые высоко ценились на рынке труда и открывали дополнительные возможности для профессионального роста.
Не менее важным было и формирование сообщества выпускников. Благодаря нетворкингу многие участники сохраняли связи друг с другом, а некоторые впоследствии сами становились тренерами или медиаменеджерами, передавая опыт новым поколениям журналистов.
Каждая программа давала участникам возможность создавать практические проекты — от подкастов и видеосюжетов до целых медиакампаний. Эти работы становились частью их портфолио и подтверждали освоенные навыки.
Кроме того, выпускники получали доступ к стажировкам и грантам DW и партнёрских организаций, что открывало путь к дальнейшему развитию в международных медиа.
Во многих странах именно выпускники этих школ стали основой новой волны независимых и креативных медиа, которые задают тон современному информационному пространству.
Школы Deutsche Welle в постсоветском пространстве стали площадкой для обмена опытом, развития профессиональных связей и появления нового поколения журналистов, способных работать в условиях цифровой эпохи. Их значение особенно велико в тех странах, где свобода слова ограничена, а независимая журналистика нуждается в поддержке.
Читайте о том как развивалась медиашкола в Узбекистане и в чем ее особенность. https://mjdc.uz/tpost/ghhvp50t41-shkola-zhurnalistiki-i-menedzhmenta-akad