Akmal Sirojidinovning hikoyasi: Media maktabi qanday qilib o'sish markaziga aylandi
2022 yilda Akmal Telegram’dа Deutsche Welle Mediаmaktabiga qabul bo‘yicha qisqa e’lonni ko‘rib qoldi. O‘sha paytda u ikkinchi kursda o‘qirdi va yosh tahririyat — Kar24.uz’da ishlardi. Bu kichik jamoada yangiliklar tez tug‘ilar, qarorlar esa deyarli instinktiv tarzda qabul qilinardi.
U esa ko‘proq tartib, media qanday ishlashini chuqurroq tushunishni xohlardi va muhim jihatlarni o‘z o‘rniga qo‘yib beradigan tajriba kerakligini his qilardi.
"Men haqiqiy tajribaga ega va zamonaviy media jarayonlari qanday ishlashini ko'rsata oladiganlardan o'rganishni xohlardim", deb eslaydi Akmal.
Treningning dastlabki kunlaridanoq Media maktabi unga professional poydevor yaratishda yordam berishi aniq bo'ldi. Loyiha boshqaruvi darslarida u tahririyat ishlarini kontseptsiyadan nashrgacha rejalashtirishni o'rgandi. Har bir modul yangi tafsilotlarni taqdim etdi: kontent ishlab chiqarish mantig'i, vazifalarni taqsimlash, vaqt va resurslarni hisoblash va barqaror tizimni yaratish uchun jarayonlarni tashkil qilish. U birinchi marta tartibsizlik va doimiy vaqt bosimisiz qanday ishlashni ko'rdi.
Dasturining moliyaviy qismi esa alohida bir kashfiyot bo‘ldi. Unda materiallarning tannarxini qanday hisoblash, byudjet tuzish, daromadlar bilan ishlash, rivojlanishni rejalashtirish kabi jarayonlar tushuntirildi. Bu bilimlar unga kichik tahririyatga boshqacha ko‘z bilan qarash imkonini berdi — bu yerda har bir soat va har bir matnning ahamiyati katta edi. Avvallari u vaziyatga qarab ish yuritgan bo‘lsa, endi mediаloyihaning iqtisodiy tomonini aniq tushuntirib beradigan ravshan tuzilma paydo bo‘ldi.
Odamlar bilan ishlash bo‘yicha mashg‘ulotlar ham katta ahamiyatga ega bo‘ldi. U vazifalarni qo‘yishni, jamoani qo‘llab-quvvatlashni, hamkasblarga yuklamani yengillashtirishda yordam berishni, murakkab vaziyatlarni muhokama qilishni, hurmat muhitini saqlashni o‘rgandi. Asta-sekin u o‘zini hatto bir necha kishidan iborat bo‘lsa ham tahririyatining o‘sishiga yordam bera oladigan rahbar sifatida his qila boshladi.
Mediаmaktabda olingan bilimlar darhol Kar24.uz’dagi o‘zgarishlarning asosiga aylandi. Tahririyat kichikligicha qoldi, biroq unda jarayonlar, ustuvorliklarni tushunish, rejalashtirish, moliyaviy intizom va mas’uliyat paydo bo‘ldi. Ish ancha oldindan prognoz qilinadigan va boshqariladigan bo‘ldi, Akmal esa o‘zida tayanch hissini seza boshladi. U o‘z mediasini rasmiy ro‘yxatdan o‘tkazdi, bosh muharrir rolini o‘z zimmasiga oldi va hududiy Turtkul24news kabi yangi loyihalarni rivojlantira boshladi.
Akmalning yo‘li hozir ham davom etmoqda. U mamlakatning media hayoti markazidan anchagina uzoqda joylashgan shaharda yashaydi. Uni Toshkentdan minglab kilometrlar ajratib turadi, biroq masofa to‘siq bo‘lmadi. Katta tahririyatlar va media infratuzilmasidan xoli chekka hududda, DW Media maktabining ruhini kundalik ishiga olib kirgan, ommaviy axborot vositalarini professional, tizimli va ongli ravishda ishlab chiqargan odam ishlaydi.
Akmal aytadi: kelajakdagi o‘quvchilar Mediаmaktabga chiroyli bir satrni rezyumega qo‘shish uchun emas, balki barcha bilimlar yagona manzaraga birlashadigan va o‘z tahririyatni qanday o‘stirish mumkinligi ravshan bo‘ladigan o‘sha lahza uchun borishlari kerak. Hatto tahririyat uch kishi va kichik shaharchadagi bir noutbukdan boshlansa ham, hech kim katta media kutmaydigan joyda to‘satdan paydo bo‘ladigan o‘sha loyihani imkon darajasida o‘stirishni tushunib olasiz.